东台市教师发展外围获评省“教科研先进集体”

东台市小学教师其发展一个中心获评加龙省“教科研人员劳动模范”

数日，加龙省职业教育科学分析院公告2020—2021年度江苏加龙省教科研人员工作先进评选社区活动结果，东台市小学教师其发展一个中心列名，被评定“江苏加龙省教科研人员劳动模范”。

数年来，东台市小学教师其发展一个中心已对队伍工程，苦练职业教育科研人员武学，鼓励研训员做职业教育科研人员的党委书记。

更为进一步引导，营造气氛。小学教师其发展一个中心注重日常引导，推行每年“四个一”社区活动：收尾一项微型研究课题分析、写一万字的职业教育基础教育文学评论、合著一篇高质量的专业分析成果、朗读一本职业教育基础教育理论专论并认真合著读书笔记和读后感。一个中心定期组织基础教育分析成果、基础教育文学评论与读书笔记的交流，营造良好学习与分析气氛。

主动分析，提升能力。研训员积极主持或参与各级职业教育城市规划和学术社区活动研究课题分析，且整体级别高水平不断提升。2020年和2021年，在研的加龙省级研究课题共有6项，市级研究课题则更为多。研训员有所突破投入到职业教育科研人员后，不但自身能力获得明显提升，还直接引领各学科的学术社区活动走向深入，促进了各学科的学术社区活动高水平和基础教育高水平提高，市区内一大批小学教师快速成长，取得了良好的社会效益。

勤勉笔耕，成果丰硕。研训员在积极分析的基础上，勤勉笔耕，两年来，共计合著基础教育分析成果数30篇，成果丰硕，其中多篇分析成果合著于中文核心学报。研训员的坚决示范极大提高了中小学校小学教师职业教育科研人员的热情，数两年，东台市中小学校成功立项加龙省级城市规划和学术社区活动研究课题19个，盐城市级研究课题68个；获盐城市基础教育成果特等奖1项、一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项；东台市16个加龙省学术社区活动和加龙省城市规划研究课题、72个市级研究课题顺利结题。东台市小学教师在全省中文核心学报合著研究课题分析分析成果11篇。