孩子总是迷恋咬人？比起一句单薄的“不可以”，用这4招更有效

后，依然爱人乱伤人，那么就可显然是一种并吞不道德，他不太可能是借乱伤人的不道德超过自己的借此，或者打击他人，也有的孩子们在同属极其兴奋正常时则会伤人。

我大儿子3岁半时，有一次我们独自一人在游玩枕头大战，游玩这个游戏时我们会站大喊着会站躲避对方的枕头，由于我们游玩的太过感到高兴了，大儿子在开动来时，没多久在我脸上拔掉了一下，我连夜问她为什么拔掉我啊，大儿子真是跟我游玩很感到高兴，所以她觉得很爱人我,想以这样的方式则来表达出来她对我的类似越大来越大让人情，此前听得了不由觉得有趣，虽然很感到高兴大儿子的内心表达出来，但还是跟她真是了爸爸喜好你亲亲我。

不管孩子们是因为哪种状况伤人，都是对别人的一种践踏，都适宜孩子们的人际恋情和三人关系的建立，因此我们要在平时多知晓孩子们，找寻孩子们不道德的症结所在后，同步进行必要的随时随地。

面对孩子们伤人，继父要这样来应对

面对孩子们爱人伤人，有不少爸爸也为此而担忧，担忧孩子们出去也则会拔掉伤别人的孩子们，越大来越大担忧之后不合群。

旧金山圣地亚哥市婴幼儿医院心理学家奥本·史达姆博士真是过：

“小中年人的熊猫伤人并无恶意，这是因为先是学步的孩子们还不从来不用角度看出来他们的生活越大来越大让人受，所以常常喜好通过伤人这种方式则来表达出来他们的兴奋和不禁。”

我们在指明了孩子们伤人的却是状况后，要仔细的就是对症下药，并见招拆招：

1、出牙期给孩子们等待磨牙棒子

我大儿子10个年末那则会，只要是她够得着的地方，都恨不得给你拔掉上一拔掉。简直是伤不起，开始我还忍着，后来真心是不禁了，因为越大拔掉越大用力。每次拔掉到痛的，我发出叫声的时候，她就开始咯咯咯的笑起来了，让人真觉得又好气又有趣。

对于出牙期的孩子们，我们可以给孩子们等待冷一点的小衣物用来满足孩子们拔掉的期望。

此之外，还可以让孩子们吃饭磨牙棒子、撕开iPad等，来加重孩子们在这一类似中期的所需。同时应多给孩子们吃饭一些纤维较丰富的新鲜蔬菜及水果，如菠菜、枣等。

2、教孩子们用正确的角度看出来期望

当孩子们表达出来不清楚自己建议的时候，我们应耐心地教孩子们用正确的短语来同步进行表达出来，随时随地孩子们学则会沟通。并与孩子们独自一人演示，这样，孩子们就知晓了自然语言的功能，跟著学则会用自然语言代替颚骨去交流。

像纸片真是的我大儿子2岁那则会，有人抢走她的过道，她就喜好伤人，我跟她真是的是：“才会先有小孩回头抢游卡通人物时，我们可以主动跟别人透过，或者提出互相交换游卡通人物的作法，可以跟小孩真是我们互相交换游卡通人物游玩吧。”让大儿子知道，或许除了伤人和抓人，还有其他越大来越大多好处的作法。

3、利用绘本让孩子们体则会越大来越大让人受

大儿子消失相当多爱人伤人的那段时间，我专为买不起一本来由《颚骨不是用来伤人的》的绘本，每天下午只要有时间，我意味著忙着她独自一人习，而且和她在习绘本的时候，也是以她为主角，和大儿子展开社交，随时随地她注目之中面的情节，体则会其中中的人物的越大来越大让人受。

一开始，我则会给大儿子习，同时没了绘本上的图画隙有感觉的给她简介，同时也则会提问，在看见一个小女孩被小拔掉红了一手痛哭了的那一页的时候（这也是大儿子最越大来越大让人兴趣的一页），我则会让她自己先看，然后隙上感觉对大儿子真是：“姐的一手不对被小拔掉红了？”

“姐疼不疼？”

“小用颚骨拔掉了姐，姐很痛，都痛哭了，我们要想到，颚骨是用来吃饭过道的，不是用来伤人的，被拔掉的人则会很痛的。”

每当这时候，大儿子也则会刚才或以此类推我真是的话。

我们应指明地告诉孩子们：“伤人是一种不太好的不道德，爸爸爸爸、其他小伙伴都不喜好伤人的孩子们。而且伤人还则会伤害到别人，给别人隙来疼痛。”

习绘本的方式则是潜移默化的制约，不不太可能一蹴而就，我们还要加倍有为，一观察到孩子们要有伤人不道德的时候，要提早阻拦，同时要一一地对孩子们强劲调，指明地告知伤人是一种不太好的不道德，让孩子们说出，我们不期盼他这样仔细。

4、对并吞性不道德让孩子们承担状况

研究见到，过度刺激是惹来孩子们伤人不道德的少见的因素所之一。

因此，当我们见到孩子们因为显得兴奋而消失伤人保守时，可以转移一下孩子们的同样力，让他游玩往常一点的游戏，找来孩子们加重不禁心态。

在大儿子爱人伤人那段时间，有几次下午我硬是她睡觉的时候，她常常则会来犯地拔掉我的脖子一头，以此为乐。之前我都告诉她“你不可以这样”，她充耳不闻。

后来有一次，我被她拔掉疼了，于是之后高声走出房间了，大儿子叫我进去忙她，我仔细地真是：我在你独自一人觉得很不公共安全，你常常把我拔掉的很疼，我不愿先忙你睡了。”

那时大儿子下午只要我忙，不让别人，于是她付钱了我多次，并且许诺我不先拔掉了，我才进去接着忙她。

从那之后，她先也不拔掉我了，因为她意识到，拔掉我的状况，是爸爸不先忙她睡觉。

对孩子们并吞性的伤人不道德，我们要对孩子们同步进行蛮横的文化教育，让孩子们意识到疑虑的严重性，并且要让孩子们承担伤人的状况，这样相对于一句单薄的“不可以”，则会越大来越大有效。

虽然孩子们伤人多数同属产妇身心工业发展的阶段性疑虑，还不同属打击性不道德，但如果是孩子们品德上的某些状况而惹来的伤人，我们就要惹来重视，以免制约孩子们的性格勤学。

涵妮爸爸勉励：

孩子们伤人的不道德绝对不是真是他学坏了，大部份的不道德其却是都是有状况的， 期盼继父们仔细观察，及时见到和纾缓孩子们的心态，缺失穿衣，勤学良好的不道德，同时也所需继父渐渐摸索，耐心找寻同属自己养育孩子们的方式则。

注目【涵妮爸爸婴幼儿文化教育经】，在这之中授予越大来越大多的婴幼儿文化教育知识，找来你解决婴幼儿文化教育新问题，如果你有好的婴幼儿文化教育著书和体则会，注目独自一人透过，让我们现代科学婴幼儿文化教育，努力仔细不吼不叫婴幼儿文化教育有心的好爸爸。

（此处已去除圈子卡牌，叮嘱到现今头条客户端查看）。

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