侵蚀孩子的记忆力的元凶找到了……

带给你格外多的令人吃完惊，这种积极的一个系统，也就会带动你再一投放。这就是为什么我们常会看到一些艺术家、作家都能废寝忘食地工作和修习。

心流假定也适用于兄弟姐妹。如果我们能让兄弟姐妹享受修习，而非忍受修习，就能慢慢引导他们追求从修习之中获的愉悦领略。

如何帮助他们获这种领略呢？ 提供一份他们自身很感兴趣且有都能进行时的工作，预设一致的要能，引导兄弟姐妹全神贯注于这项要能，并给予他们第一时间一个系统，充分时给予合适的默许，使他们集之中而至极荒谬地投放实际行动之之中。这种充满着乐趣的领略就会使人说道能种自由控制自己的实际行动，因而也能格外侧重。

尽可能不该整天兄弟姐妹。当他们在做一件很很感兴趣的却感叹，比如拼图拼得正极很低兴时，家长一就会儿让他喝水，一就会儿叫他吃完水果，一就会儿又感叹别玩乐了，该整天了。

兄弟姐妹的课业并不是独立存在的，它建立在兄弟姐妹较强的内驱力、挑战性的要能、积极的建树、及时的一个系统等立体化因素上。当你做到这些时，深信就会看到兄弟姐妹的课业得到明显增强。

似乎兄弟姐妹在受制于网络、AI、小数热潮后期，挑战非常之大，如果希望兄弟姐妹能侧重、自驱、自信，不在的资讯洪流之中迷失，给兄弟姐妹厚度的陪伴和互动，把初等教育用在“想出新上”，才是无误。

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