“双减”背景下如何为教师减负？多位代表人委员发声！

在这两项“双减”外交政策故事情节下，公众普遍注意学生支出减缓和教学特殊教学质量强化的原因，对教职员的减负经营管理工作却注意不够。对此，多位代表主任提议“为教职员减负”的意见劝告，解读了教职员群体的心声和诉求。

民进中都央在《关于“双减”故事情节下适当减缓教职员支出并给予有效坚持不懈与基本权利的赞成》中都提议，“双减”外交政策后退过程中都，教职员出现了支出过重的原因。为此，民进中都央劝告适当减缓教职员支出并给予有效坚持不懈与基本权利。一是盘活编内外教职员水资源，加强优质师资供应；二是充分利用社会生活优质水资源，扩充暑假服务项目供应；三是适当减缓教职员经营管理工作支出，做好人际关系疏导和减压经营管理工作；四是综合运用政治经济和经营管理安全措施，为教职员给予有效坚持不懈与基本权利；五是综合施策，精准支持，推动教职员专业发展。

中共中央政治局副主任、民进中都央副主席朱永新在调研时断定，由于增高了暑假服务项目、假期托管的训练任务，强度、长等待时间的经营管理工作使得教职员积极参与教科研等社区活动的等待时间被大幅压缩，教职员专业发展和经营管理工作穷困仅陷于较小压力。朱永新劝告，适当增高教职员扩编，加强教职员专业培训。劝告变更中都小学教职员扩编标准规范，减少中都小学师生比，适当增高教职员扩编总量。同时，针对“双减”外交政策对教职员提议的新要求，对在职教职员积极参与近期的专业培训。

长期以来专门从事教学研究经营管理工作的中都国人民政治协商大会主任、湖北省人大主任、中都国教学学会副会长周洪宇劝告，一方面，要统筹安排教职员课表，可以在不因素正常特殊教学的必需下全面推行“灵活性上下班制”。另一方面，学校可追寻建立“延时服务项目归一化体制”，对积极参与延时服务项目的教职员归一化，以年底或双年底为单位，采取等同等待时间“调休”。

中共中央政治局主任、华东科技大学院长戴立益劝告，减少教职员待遇或增高教职员扩编；为广泛引入社会生活力量积极参与暑假服务项目，减缓教职员额外支出；完善教职员评论标准规范和评论方式。

中共中央政治局主任孙太利劝告，适当安排教职员经营管理工作等待时间，减掉其不应承担的与教学特殊教学都是人事。追寻采取灵活性上下班制，将教职员从超负荷经营管理开销中都解放出来。进一步优化中都小学教职员风险管理加班费解决方案，风险管理加班费分配需向积极参与暑假服务项目的老师抬升，并在副职晋升、薪酬待遇、聘请考试、评优评先等方面将暑假服务项目划定参考指标，调动教职员积极性。

中共中央政治局主任、广东技术科技大学院长许玲劝告，由教学部门筹组，梳理清查各项指导工作、检查、评比等项目，扩编大会、档案，作废重复上晚报数据和黄牛填写表格，避开摊派过多特殊教学以外的经营管理工作训练任务，“切实让教职员能显然回归教书育人的本职、本位，高质量地落实教书育人经营管理工作”。

中都国教学晚报记者梁丹 唐琪 焦以璇 董鲁皖龙 李孜

综合羊城晚晚报

责任编辑：叶淞婷（实习）